Quo aetate et quibus ludis puer cum parentibus et adultis ludere interest: evolutio ludi ut dialogi Introductio: ludus ut communiter partitum attentionem Interesse pueri ad ludum communem cum adulto non est constans magnitudo, sed processus dynamicus, qui reflectit gradus eius cognitionis, socialis et emotionalis evolutionis. Reapse, est dialogus, ubi adultus interdum fungitur ut «personale ministerii» et basis tuta, interdum ut par equalis, interdum ut adversarius et regulae fons. Praeferentiae aetatis in ludis rigide coniunctae sunt cum formatione functionum psychicarum clavium: obiectivitatis, sermonis, cogitationis abstractae, intelligentiae socialis. Infantia prima (0-1,5 annorum): ludi sensomotorii et sociali-emotionales Puer mundum per sensus et actiones cognoscit. Activitas praecipua est communicatio emotionalis-personalis. Ludi sunt simples, cyclici et fundati in praedictibilitate. Ludi clavis: «Cucu» (exercitatio constantiae obiecti), «Cornix» (contactus tactilis, rhythmus), «Per tumulos» (oscillationes rhythmicae), «Latebrae» in forma simplificata (adultus vultum celat), pila volvens, pilae cuborum, quas adultus adiuvat aedificare et cum fragore destruere. Munus adulti: Initiator activus et dux. Adultus actiones pronuntiat, emotionaliter commentatur, mundum tutum et praedictibilem creat. Puer respondet risu, admiratione, conatu actionem repetere. Factum scientificum: Ludi ut «cucu» (peek-a-boo) sunt phaenomena transculturalia. Directe coniuncti sunt cum formatione constantiae obiecti (J. Piaget) et evolutione capacitatis ad attentionem communiter partitam — facultatem sequi aspectum et actionem alterius, quae est fundamentum linguae et cognitionis socialis. Infantia praescolaris prima (1,5-3 annorum): ludi symbolici et obiecto-manipulativiOratio apparet, puer functiones obiectorum discit. Activitas praecipua est obiecto-manipulativa. Mundus est laboratorium, adultus est principalis adiutor et peritus. Ludi clavis: Ludi simplices cum ludibria cum argumento ... Read more