Quomodo infante adiuvare in gymnasium adaptari: amiciti, magistri, et iter domiTransitus ab schola elementaria ad gymnasium non est solum mutatio institutionis scholasticae. Est mutatio totius mundi. Antea discipulus, qui sciebat omnem fissuram in pavimento scholastico, dehinc in aedificio unfamiliari apparet, ubi omnia aliena sunt:廊道, magistri, coeundi, et etiam campanae. Ad hanc conditionem additur novus gradus responsabilitatis et, possibilius, necessitas per se ad scholam venire. Ut transitus non sicut stress, sed ut periculum, veniat, necessarium est infante adiuvare in tribus principalibus rebus: sociali (quomodo amicos invenire), disciplinari (quomodo ad exigentias spectare) et transportatione (quomodo in urbe securus moveri).Primum: quomodo infanti animare ad inveniendum amicosMaxima metus infanti transire in novum gradum est solitudinem. Metus, quod non recipietur, quod sederit in ultima parte et cum nemo loquatur. Ut his evitari, necessarium est infante non solum consilium dare, sed instrumenta practica.Principium est loqui de his, quod omnes infantes in novo gradu in eadem positione sunt. Et si iam inter se cognoscunt, unusquisque eorum etiam patitur, volit placere et timet esse repulsus. Explicite infanti, quod amicitia initium habet ab his minimis passibus: ridentem, salutare, quaerere ut aestate transactum, aut auxilium proponere, si quis quid caderet. Non oportet immediate esse \"anima societatis\" — satis est invenire unum duo homines cum quibus confortabilis erit.Si infans cum aliquo \"sociali laude\" in gymnasium venit. Hoc potest esse hobby, quod potest offerre aliis (ad exemplum, ludere scacchis, pingere, narrare facta mirabilia). Posse praevenire, quod quid ipse in primis diebus de se dicere poterit: \"Amo collectare constructorem\", \"Eram in itinere cum patre\", \"Placent mihi pelliculae de caelo\"). Hoc adiuvabit ei invenire communem linguam cum coeundi.Etiam necessarium est infanti magis discere ne meteat primi passus. Procedite ad tabulam u ... Read more